2学期の よりより教育活動に向けて２回の研修を行いました。最初の研修の講師は、普段学校でお世話になっているSCの刈田雅巳先生と、SSWの山城利沙さんです。お題は、「教育相談のいろいろ」。先生たち、2学期の教育相談も頑張るよ～‼

 

次の研修は、普段　地域コーディネーターでお世話になっている國吉さん。お題は「個別最適な学びと協働的な学び」について、先進校の視察報告でした。

あっという間に一学期が終わってしまいました。　　　　　　　一学期の締めくくりに全児童で合唱です！

 

一学期の児童代表挨拶は、４年生の２人が行いました。　２学期もまた頑張っていきましょうね！！

 

２年生が虫取り網と虫かごを手に、 意気揚々と 運動場に繰り出します。バッタを見つけるとキャーキャーと、それは大騒ぎ！！

 

大きなカマキリも捕まえました。　残念なことにセミは見かけませんでしたね～！！

沖縄県自然保護課からのお知らせです。

令和３年７月26日に奄美大島、徳之島、沖縄島北部及び西表島が世界自然遺産に登録されてから、今年で5周年を迎えます。

これを記念し、遺産地域の魅力や環境保全の取組みを紹介するとともに、各地の特産品を販売する物産展イベント「奄美・沖縄12市町村アイランドマルシェ」が、7月25日、26日の両日　開催いたします。

沖縄から、世界へ羽ばたくアスリートを育てる科学的な測定・評価と専門的なサポートで、あなたの可能性を最大限に引き出します。

７月１日（水）５年生が稲作体験学習の植え付けを行いました。一通り植え付けの基本を学習して　いざ本番です！

 

田んぼの中に素足で入るのは初めての体験。　　　　　　　　　　収穫が楽しみですね。

 

 

7月1日は 5年生が稲作体験学習を予定しています。

その事前学習として、6月25日（木）に「アマミキヨ浪漫の会　地域ガイド」の屋我和枝さんを講師に招き学習が行われました。

学習のねらいは2点

①稲作発祥の地と伝えられる聖地、受水走水へ興味関心を持ち、現地での稲作体験へ意欲を高める機会とする。

②地域人材を活用し、玉城地区の特色や南城市と稲作の関わりを知ることで郷土愛を深める機会とする。　　です！！

事前学習の様子をご覧下さい。 明日の稲作体験も楽しみです。

 

 

 

 

 

さすが玉城っ子　しっかり進んでいます。

 

こちらは女子チーム　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いよいよ職員チーム

 

合言葉は　「今年は沈まないぞ～！！」　　　　　　　　　　　　旗の振り方OK！！

 

浮き方のバランスもいいでしょ。

 

 

【めあて】は、「転がる・曲がる・落ちる、また転がる、、、、　アイディアいっぱいのコースを作ろう。」です。

 

どうです。このわくわくする教室の様子！                            お花が描かれている 可愛い作品です。

 

みんなで作業すると、アイディアが膨らむんですよね！   友達の作品が創作意欲を刺激します。

 

こちらも特徴的な作品です。

南城市とタイアップしての学習が6月10日に行われました。

交通機関についての学習の一環で、Nバスの飾付けです。

 

1組・2組の児童で、それぞれのアイディアで飾付け！！

 

自分たちで飾付けしたバスにのれるといいな~！

６月５日（金）１５：３０より校内美化作業が行われました。

金曜日の貴重な時間を調整して参加してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

まずは作業開始宣言。（1時間の作業予定です）                    作業場所を確認して作業開始！

 

綺麗な花かな？　それとも可愛い花？　　　　　　　　　　　　児童玄関もピッカピカになりました。

 

校舎うらも作業していただきました。　　　　　　　　　　　　こちらはプロの様なお手前です。

 

PTA会長、校長先生もありがとうございました。

 

1年生喜びます！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先生とコソコソ話

 

かわいい助っ人達もありがとうね！！                                 こちらは番外編　泥団子！

台風明けの登校日。今までで一番濃い霧の朝です！

５月２５日（月）　霧が張っているあいにくの天気ではありますが、プール学習が始まりました。

まずはバタ足の練習から。練習パートナーに引っ張ってもらいながら、プールの端から端へ移動します。

プール学習の最終日には泳力調査もあります。みんな練習頑張ってね~！！

 

 

 

学校訪問の目的は、「学校生活が充実し円滑に行われているか、学校と市教育委員会の情報共有の場とすることと、学校経営方針のもとに教育課程が組織的・計画的に推進されているかを学校と教育委員会で把握、共有するとともに、相互の意見交換を行うことによる連携体制の構築と学校管理運営の充実に資する。」です。

 

まずは学校説明。そのご意見交換をおこない授業を参観していただきました。

 

音楽の授業も参観しましたよ！                     図書館での学習も参観しましたよ。本の貸し出しはPCでバーコード管理です。

朝のあいさつ運動から　朝会に参加していただきました。10名の委員の皆様です。

 

教師の指示ではありませんが、児童移動の際にはなぜか「お願いします！」の握手会が始まってしまいました。

それはそれで微笑ましかったです！！（委員の皆様、お時間取らせてごめんなさい！）

 

 

遠足場所のグスクロード公園までは、学校から「歩き」で移動です。

１年生と２年生は、６年生と５年生が手をつないで一緒に歩いてくれました。その移動スピードのなんと優しいこと。５・６年生保護者の皆さん、褒めてあげてくださいね！！

 

 

とにかく天気が良かった！　　　　　　　　　　　　　　　　　　近隣校の小学校も一緒でした。

 

クバガサの子を発見。いいですね~！　　　　　　　　　　　　１年生：自由行動前のルール確認。上手にあそべるかな？

 

順番を守って安全に滑れました。　　　　　　　　　　　　　　自分たちで、色々遊びを工夫する場面が見られました。

 

押すなよ、押すなよ~。

 

この中に担任もいますよ~。　　　　　　　　　　　　　　　　キジムナーになりたい６年生？

 

なぜだかコオロギの捕獲にいそしむ男子。　　　　　　　こちらは「花の指輪」です。　男子と女子とで遊び方が違いますね。

 

保護者の皆さん、弁当の準備もありがとうございました。やっぱりこの時の笑顔が一番最高でしたヨ！！

本日、5校時に「一年生を迎える会」が行われました。

児童会の誘導のもと、一年生は体育館へ移動します。その他の学年はすでに体育館でスタンバイ！！

2年生からは「ドラえもんのメダル」を。　4年生からは「お面」がプレゼントされました。

写真はありませんが、その他の学年は1年生のためにダンスも披露してくれました。

 

児童会と6年生の皆さん、司会、進行等　いろいろ有難うございました。

６年生は、新年度が始まって すぐに全国学力・学習状況調査に取り組んでいました。

４月２３日（木）には全国学力調査（国・算）。そして、今日は全国学力テストの質問紙調査が行われました。

質問紙調査はクロムブックを使用し、オンラインで行われます。質問項目は学習習慣・生活習慣・心理面についてです。

学力はテストの点数だけで決まるものではないんですよね。

テストの点数と質問紙の相関関係を分析して、学校での指導方法の見直しに役立てていきたいと思います。

 

下校後、体育館わきでお迎えを待っている児童に呼び止められました。

「先生　見て見て」　　なんと、それはそれはカラフルな蛇！

クネクネと自由に動きますが、糸など使わず、色紙を折り込んでいるだけなんです。配色もなかなかの物でしょ！

こんなに自由に動くのにも関わらず外れない。ちょっと感動しました。

 

体育館から歓声があるので覗いてみると。何とシャトルラン！！

5年生が2年生をサポートしていました。保護者の皆さんも経験あると思いますが、走っていると回数を忘れちゃうんですよね。

出番を待つ次のクラスは舞台で待機。走っている児童への応援に熱が入ります。

 

5年生は、担当児童が何回走ったかをカウントしてくれます。 5年生の皆さん　サポートありがとうございます。

4月22日（水）8：15~　体育館で学推朝会が行われました。

学校での基本的な学習のルールと、生活のルールについて全学年で確認しました。

 

本日21日（火）は二回目の「読み聞かせ」でした。

「読み聞かせ」一緒に活動してみませんか？　現在「読み聞かせ」スタッフ募集の様です。興味のある保護者の方は玉城小学校 教頭まで連絡下さい。

 

　それでは ２枚続けて3年生の教室です。どんなお話だったか御家庭で質問してみてくださいね！

 

こちらは1年生の教室。                                               　　 こちらは4年生の教室　「いただきます」のお話でした。

4月20日（月）~24日（金）で、全学年で体力測定が計画されています。

 

体育委員さんは暑さ対策でテントの準備。　　　　　　　　　　50メートル走もあります。

 

体育館では、6年生が1年生の体力測定をサポートしてくれました。　　6年生　頼りになります！！